il mondo del minibasket presentata da claudio_brambilla.

L’ISTRUTTORE MINIBASKET




PREREQUISITI PER UN BUON EDUCATORE

 Motivazioni ( credere in quello che si vuol fare)
 Disponibilità ( concedersi senza limitazioni)
 Capacità (sapere fare e saper far fare)

COSA VOGLIAMO FARE

 La tipologia del minibasket oggi (rispetto al passato in relazione al futuro)
 Più gioco o più sport ? (come far convivere i due concetti)
 Perché scegliere il minibasket ? (rafforzo della convinzione alla scelta)
 Come e cosa insegnare (capacità tecniche e didattiche)
 Struttura di una lezione (porsi sempre degli obiettivi)
 La comunicazione e l’osservazione (indispensabile per capire il bambino)
 La scelta (applicare le giuste nozioni)


Io sono perché valgo
 casa – palestra – scuola (competenza in ogni settore)
 Importanza della conoscenza e del sapere (non improvvisare ma prepararsi sempre al meglio)
 Chiudere il triangolo (essere un buon educatore è essere un buon maestro, è essere un buon padre)
 Rapporto tra Istruttore e genitore (risolvere eventuali conflitti)
 Le soluzioni ottimali (dopo opportune valutazioni)


gioco sport minibasket

 Gioco sport in ambiente ludico (elemento essenziale sempre)
 Dimostrare e dare fiducia (figura dell’istruttore leader)
 Emozionare al primo impatto a 5 - 6 anni (attraverso giochi - favole di esplorazione del corpo nello spazio)
 Scoprire cose nuove a 7- 8 anni (attraverso i fondamentali del gioco)
 Giocare a 9 -10 - 11 anni (utilizzando i fondamentali del gioco)

Questo ci rende dei bravi Istruttori

 Metodologia dell’insegnamento (diversa, personale ma efficace)
 Sorprendere e sorprenderci (guardarsi dentro, confrontarsi)
 Giuste dosi per un giusto equilibrio (non forzare i tempi)
 Provare per credere ( usare tutti i mezzi a nostra disposizione)
 Verifiche ed analisi (periodiche, attente, correttive)

Il valore di un Istruttore

 Mettersi sempre in discussione (non pensare di essere arrivati)
 Aggiornarsi (attraverso confronti, scambi di idee, innovazioni)
 Realizzare le idee (credere in quello che si vuol fare, condividere le idee comuni, farle condividere agli altri)
 Valorizzare il movimento (essere propositivo e dare impulso imponendosi alla società sportiva che spesso considera poco il minibasket)
 Crescere insieme (arricchirsi, realizzarsi, essere felici)

Conclusione
 La gratificazione avuta dai nostri allievi, anche dal semplice sorriso, ci dovrebbe ripagare dalle nostre fatiche.

 Se così non fosse è bene meditare prima di continuare …….